REZENSIONEN
Fokus Schultheater Nr. 17, THEATER.FILM Hrsg: Bundesverband Theater in Schulen. Friedrich Verlag Velber 2018 Theater und Film stehen in einem spannenden, spannungsreichen Wechselverhältnis. Auch im Schultheater hat der Film in ganz unterschiedlichen Formen Einzug gehalten. So werden Filmvorlagen für die Darstellung auf der Bühne adaptiert, filmische Formen wie Zeitlupe, Rewind, Fastforward als Verfremdungstechniken eingesetzt oder auch Filmmaterial in eine Live-Darstellung eingespielt. Der Band greift den aktuellen Diskurs auf und macht die verschiedenen konzeptionellen Ansätze für die schulische [...]
POLITIK – THEATER – SCHULE (2. Teil*)
von Michael Alexander Müller Es ist längst nachgewiesen, wie künstlerisches und kulturelles Denken und Handeln prägen können. Der Philosoph und Publizist Richard David Precht bezeichnet Schulen als „Lernfabriken, die Kreativität töten“. Er behauptet sogar (hier verkürzt formuliert), der Staat und die Industrie wollten „keine selbstdenkenden Wesen, sondern stille Befehlsentgegennehmer. Eben Ohnmächtige!“ Folgt man seinen Überlegungen, müssen wir uns in Zukunft noch stärker von der klassischen Schule verabschieden und viel mehr in Projekten, individualisierten Lern- und Selbstlernprozessen arbeiten und den Lernbefohlenen [...]
DENK‘ ICH AN TUSCH
K3 - Zentrum für Choreographie und Gymnasium Hummelsbüttel Das Gymnasium Hummelsbüttel versteht sich als ganz normales Gymnasium. Und es wird als bodenständig und menschlich wahrgenommen. Die vielen Besonderheiten und die bunte Vielfalt sind größtenteils dem Engagement der Kolleg:innen, die sich den einzelnen Projekten verschrieben haben, zu verdanken. Grundsätzlich herrscht die Meinung und dementsprechend die Haltung vor, dass die Initiator:innen der Projekte sich um Mitstreiter und Sympathisanten für dieselben bemühen und folglich in der Wahrnehmung der Mehrheit vor allem selbst verantwortlich [...]
EINE KULTURELLE SCHNITTSTELLE
BEWERBT EUCH BEI TUSCH TUSCH bietet den Hamburger Schulen in den drei Schuljahren 2019/20 bis 2021/22 die Chance, in der Zusammenarbeit mit professionellen Kulturbetrieben ihr kulturelles Profil zu schärfen und jungen Menschen unterschiedlicher Herkunft und Kompetenz kulturelle Teilhabe und gemeinsame Erfolgserlebnisse zu ermöglichen. In dieser Zeit werden nicht nur soziale und kommunikative Kompetenzen gefördert, sondern auch die ästhetische Wahrnehmung. In der neuen TUSCH-Staffel unterstützt die BürgerStiftung Hamburg das neue Format der TUSCH-Werkstatt. In den Bewerbungsunterlagen können Schulen mit einem KESS-Index [...]
WAS IST (UNS) DIE DEMOKRATIE WERT?
Politik/ Theater/ Schule Gedanken zu dem Thema von Michael Müller - vorgestellt und diskutiert beim TUSCH-Partnertreffen am 27.11.2018 im Marmorsaal des Deutschen Schauspielhauses „Dieses Deutschland ist nicht mehr meine Heimat!“ Das sagen in diesen Zeiten zunehmend mehr Deutsche. Ist unsere Republik mit ihren Errungenschaften und ihrem Wohlstand nur in der Außensicht und in den Augen derer, die sie bis in die 90ger Jahre entwickelt haben, bemerkenswert? Scheinbar hat sich den Menschen in unserer plural ausgerichteten westlichen Gesellschaft seit den 60ger [...]
ROBIN HOOD IN WANDSBEK
Deutsches Schauspielhaus und Grundschule Forsmannstraße Die Klasse 4d der Schule Forsmannstraße ist Probenklasse! Im Rahmen unseres TUSCH-Projektes und in Zusammenarbeit mit dem Deutschen Schauspielhaus besuchen wir mehrmals die Proben für das diesjährige Weihnachtsmärchen „Robin Hood“. Die Probenbühne liegt im tiefsten Wandsbek und es dauert eine Weile bis die 4d, nach verschiedenen Bus- und Bahnfahrten, am Ort des Geschehens eintrifft. Mit dabei: Marie Petzold, Theaterpädagogin des Schauspielhauses, die unser Projekt schon lange begleitet und mit den Schülerinnen und Schülern der Schule [...]
WIR: WIE?
freiheit, gleichheit, zusammenhalt // happy end // planet b // regina aus dem hause r Dieses Jahr feierte ein ganz besonderes Projekt seinen Auftakt. Schüler_innen aus vier Hamburger Schulen (Margaretha-Rothe-Gymnasiums, Stadtteilschule am Hafen, Stadtteilschule Eidelstedt und Stadtteilschule Niendorf) arbeiteten Hand in Hand an einem künstlerischen Großprojekt namens „neue unentd_ckte narrative“, das aus dem Vorgängerprojekt „unentdeckte Nachbarn“ (http://unentdeckte-nachbarn.de) entstand: Ausgezeichnet mit dem Bertini-Preis wurde das Theaterstück „Rosarot ist eine Mischfarbe“ (STS am Hafen) 2016 zum Funken für eine hamburg- und bundesweite [...]
BALLETT – WAS IST DAS DENN?
Hamburg Ballett und Goethe-Schule-Harburg Montag, den 22. Oktober 2018 „Wir machen heute Ballett!“ – Das hörte sich für die Klasse 5 f der Goethe-Schule-Harburg absolut ungewohnt an. Tanzen an der Stange! Auch davon hatten viele Schülerinnen und Schüler noch nichts gehört! Die Klasse war also völlig überrascht, dass sie eine Tanzstunde erleben sollte und blieb, trotz aller Skepsis, offen und alle haben gut mitgemacht. Als TUSCH-Partner des Hamburg Ballett konnte die Goethe-Schule-Harburg den Schüler*innen der 5f diese besondere Erfahrung ermöglichen [...]
TUSCH VOR HAFENKULISSE
TUSCH Partnertreffen Das erste Partnertreffen im dritten TUSCH Jahr fand für dreizehn TUSCH-Schulen und elf TUSCH-Theater, die nach den Sommerferien in die Verlängerung gingen, in der Stadtteilschule am Hafen/Standort St. Pauli statt. Während die TUSCH-Akteure in der großzügigen Mensa darüber diskutierten, wie denn eigentlich ihr Schiff (TUSCH-Projekt) heißt, ob die Mannschaft über die Reiseroute informiert ist, Inseln zum Auftanken darauf gut verteilt sind und der Hafenmeister (Schulleitung), alles dafür tut, dass die Reise ungestört verläuft, den gebührenden Empfang beim Einlaufen [...]
WER MIT WEM UND WARUM?
Ist es wahr? Verliebt sich alle 11 Minuten eine Schule in ein Theater und wird ein TUSCH? Am 10. September diskutierten die TUSCH Theater, was sie auf dem TUSCH-Dating-Portal eigentlich unwiderstehlich, gut erkennbar macht und wie es zu einer neuen Partnerschaft im Sommer 2019 kommen wird. Ohne auf Vollständigkeit zu bestehen zeigen diese genannten Hinweise der Theater, was für die TUSCH Bewerbung der Schulen wichtig sein könnte: „Die Schulen sollten sich mit dem Profil des Theaters intensiv beschäftigt haben.“ „Welches [...]
ZU TUSCH ZU TUSCH
Was für ein Fest! TUSCH bat zu TUSCH und alle Partner aus Schule und Theater, Freunde und Unterstützer, Schüler*innen - ältere und jüngere - kamen, um zu feiern, zu helfen oder zu zeigen, was im letzten Schuljahr entstanden ist. Celina Rahman, TUSCH Programmleiterin seit einem Jahr, führte durch das Programm, dass im FUNDUS Theater einen wunderbaren Ort, sehr herzliche Gastfreundschaft und perfekte Technik gefunden hat. Die Schüler*innen der Grundschule Forsmannstraße träumten von fernen Länder in einer Performance, die sie mit [...]
HEIMWEH – FERNWEH
Grundschule Forsmannstraße und Junges Schauspielhaus „Ich sehne mich nach einem Ort, da gibt es leckeres Essen und Kinder-Partys. Ich treffe meine Freunde und wir spielen zusammen. Das Dort hat schöne alte Häuser.“ Dies ist nur ein Sehnsuchtsort unter vielen. Unter dem Motto „Fernweh“ hat die Jahrgangsstufe 4 mit den Theaterpädagogen unseres TUSCH-Partners Junges/Deutsches Schauspielhaus in 6 Tagen eigene Theaterstücke entwickelt und im Goldbekhaus auf die Bühne gebracht. Ob man nun dem Hamburger Schietwetter (das zum Zeitpunkt der Uraufführung gar nicht [...]
REZENSIONEN
Fokus Schultheater Nr. 17, THEATER.FILM Hrsg: Bundesverband Theater in Schulen. Friedrich Verlag Velber 2018 Theater und Film stehen in einem spannenden, spannungsreichen Wechselverhältnis. Auch im Schultheater hat der Film in ganz unterschiedlichen Formen Einzug gehalten. So werden Filmvorlagen für die Darstellung auf der Bühne adaptiert, filmische Formen wie Zeitlupe, Rewind, Fastforward als Verfremdungstechniken eingesetzt oder auch Filmmaterial in eine Live-Darstellung eingespielt. Der Band greift den aktuellen Diskurs auf und macht die verschiedenen konzeptionellen Ansätze für die schulische [...]
POLITIK – THEATER – SCHULE (2. Teil*)
von Michael Alexander Müller Es ist längst nachgewiesen, wie künstlerisches und kulturelles Denken und Handeln prägen können. Der Philosoph und Publizist Richard David Precht bezeichnet Schulen als „Lernfabriken, die Kreativität töten“. Er behauptet sogar (hier verkürzt formuliert), der Staat und die Industrie wollten „keine selbstdenkenden Wesen, sondern stille Befehlsentgegennehmer. Eben Ohnmächtige!“ Folgt man seinen Überlegungen, müssen wir uns in Zukunft noch stärker von der klassischen Schule verabschieden und viel mehr in Projekten, individualisierten Lern- und Selbstlernprozessen arbeiten und den Lernbefohlenen [...]
DENK‘ ICH AN TUSCH
K3 - Zentrum für Choreographie und Gymnasium Hummelsbüttel Das Gymnasium Hummelsbüttel versteht sich als ganz normales Gymnasium. Und es wird als bodenständig und menschlich wahrgenommen. Die vielen Besonderheiten und die bunte Vielfalt sind größtenteils dem Engagement der Kolleg:innen, die sich den einzelnen Projekten verschrieben haben, zu verdanken. Grundsätzlich herrscht die Meinung und dementsprechend die Haltung vor, dass die Initiator:innen der Projekte sich um Mitstreiter und Sympathisanten für dieselben bemühen und folglich in der Wahrnehmung der Mehrheit vor allem selbst verantwortlich [...]
EINE KULTURELLE SCHNITTSTELLE
BEWERBT EUCH BEI TUSCH TUSCH bietet den Hamburger Schulen in den drei Schuljahren 2019/20 bis 2021/22 die Chance, in der Zusammenarbeit mit professionellen Kulturbetrieben ihr kulturelles Profil zu schärfen und jungen Menschen unterschiedlicher Herkunft und Kompetenz kulturelle Teilhabe und gemeinsame Erfolgserlebnisse zu ermöglichen. In dieser Zeit werden nicht nur soziale und kommunikative Kompetenzen gefördert, sondern auch die ästhetische Wahrnehmung. In der neuen TUSCH-Staffel unterstützt die BürgerStiftung Hamburg das neue Format der TUSCH-Werkstatt. In den Bewerbungsunterlagen können Schulen mit einem KESS-Index [...]
WAS IST (UNS) DIE DEMOKRATIE WERT?
Politik/ Theater/ Schule Gedanken zu dem Thema von Michael Müller - vorgestellt und diskutiert beim TUSCH-Partnertreffen am 27.11.2018 im Marmorsaal des Deutschen Schauspielhauses „Dieses Deutschland ist nicht mehr meine Heimat!“ Das sagen in diesen Zeiten zunehmend mehr Deutsche. Ist unsere Republik mit ihren Errungenschaften und ihrem Wohlstand nur in der Außensicht und in den Augen derer, die sie bis in die 90ger Jahre entwickelt haben, bemerkenswert? Scheinbar hat sich den Menschen in unserer plural ausgerichteten westlichen Gesellschaft seit den 60ger [...]
ROBIN HOOD IN WANDSBEK
Deutsches Schauspielhaus und Grundschule Forsmannstraße Die Klasse 4d der Schule Forsmannstraße ist Probenklasse! Im Rahmen unseres TUSCH-Projektes und in Zusammenarbeit mit dem Deutschen Schauspielhaus besuchen wir mehrmals die Proben für das diesjährige Weihnachtsmärchen „Robin Hood“. Die Probenbühne liegt im tiefsten Wandsbek und es dauert eine Weile bis die 4d, nach verschiedenen Bus- und Bahnfahrten, am Ort des Geschehens eintrifft. Mit dabei: Marie Petzold, Theaterpädagogin des Schauspielhauses, die unser Projekt schon lange begleitet und mit den Schülerinnen und Schülern der Schule [...]
WIR: WIE?
freiheit, gleichheit, zusammenhalt // happy end // planet b // regina aus dem hause r Dieses Jahr feierte ein ganz besonderes Projekt seinen Auftakt. Schüler_innen aus vier Hamburger Schulen (Margaretha-Rothe-Gymnasiums, Stadtteilschule am Hafen, Stadtteilschule Eidelstedt und Stadtteilschule Niendorf) arbeiteten Hand in Hand an einem künstlerischen Großprojekt namens „neue unentd_ckte narrative“, das aus dem Vorgängerprojekt „unentdeckte Nachbarn“ (http://unentdeckte-nachbarn.de) entstand: Ausgezeichnet mit dem Bertini-Preis wurde das Theaterstück „Rosarot ist eine Mischfarbe“ (STS am Hafen) 2016 zum Funken für eine hamburg- und bundesweite [...]
BALLETT – WAS IST DAS DENN?
Hamburg Ballett und Goethe-Schule-Harburg Montag, den 22. Oktober 2018 „Wir machen heute Ballett!“ – Das hörte sich für die Klasse 5 f der Goethe-Schule-Harburg absolut ungewohnt an. Tanzen an der Stange! Auch davon hatten viele Schülerinnen und Schüler noch nichts gehört! Die Klasse war also völlig überrascht, dass sie eine Tanzstunde erleben sollte und blieb, trotz aller Skepsis, offen und alle haben gut mitgemacht. Als TUSCH-Partner des Hamburg Ballett konnte die Goethe-Schule-Harburg den Schüler*innen der 5f diese besondere Erfahrung ermöglichen [...]
TUSCH VOR HAFENKULISSE
TUSCH Partnertreffen Das erste Partnertreffen im dritten TUSCH Jahr fand für dreizehn TUSCH-Schulen und elf TUSCH-Theater, die nach den Sommerferien in die Verlängerung gingen, in der Stadtteilschule am Hafen/Standort St. Pauli statt. Während die TUSCH-Akteure in der großzügigen Mensa darüber diskutierten, wie denn eigentlich ihr Schiff (TUSCH-Projekt) heißt, ob die Mannschaft über die Reiseroute informiert ist, Inseln zum Auftanken darauf gut verteilt sind und der Hafenmeister (Schulleitung), alles dafür tut, dass die Reise ungestört verläuft, den gebührenden Empfang beim Einlaufen [...]
WER MIT WEM UND WARUM?
Ist es wahr? Verliebt sich alle 11 Minuten eine Schule in ein Theater und wird ein TUSCH? Am 10. September diskutierten die TUSCH Theater, was sie auf dem TUSCH-Dating-Portal eigentlich unwiderstehlich, gut erkennbar macht und wie es zu einer neuen Partnerschaft im Sommer 2019 kommen wird. Ohne auf Vollständigkeit zu bestehen zeigen diese genannten Hinweise der Theater, was für die TUSCH Bewerbung der Schulen wichtig sein könnte: „Die Schulen sollten sich mit dem Profil des Theaters intensiv beschäftigt haben.“ „Welches [...]
ZU TUSCH ZU TUSCH
Was für ein Fest! TUSCH bat zu TUSCH und alle Partner aus Schule und Theater, Freunde und Unterstützer, Schüler*innen - ältere und jüngere - kamen, um zu feiern, zu helfen oder zu zeigen, was im letzten Schuljahr entstanden ist. Celina Rahman, TUSCH Programmleiterin seit einem Jahr, führte durch das Programm, dass im FUNDUS Theater einen wunderbaren Ort, sehr herzliche Gastfreundschaft und perfekte Technik gefunden hat. Die Schüler*innen der Grundschule Forsmannstraße träumten von fernen Länder in einer Performance, die sie mit [...]
HEIMWEH – FERNWEH
Grundschule Forsmannstraße und Junges Schauspielhaus „Ich sehne mich nach einem Ort, da gibt es leckeres Essen und Kinder-Partys. Ich treffe meine Freunde und wir spielen zusammen. Das Dort hat schöne alte Häuser.“ Dies ist nur ein Sehnsuchtsort unter vielen. Unter dem Motto „Fernweh“ hat die Jahrgangsstufe 4 mit den Theaterpädagogen unseres TUSCH-Partners Junges/Deutsches Schauspielhaus in 6 Tagen eigene Theaterstücke entwickelt und im Goldbekhaus auf die Bühne gebracht. Ob man nun dem Hamburger Schietwetter (das zum Zeitpunkt der Uraufführung gar nicht [...]