IMPULSE VOM TUSCH TAG
Barrieren können durch empowerment- und communitybasierte Arbeit oft erst sichtbar und dann aufgebrochen werden. Kultur ist immer auch politisch und eine Methode, Traumata zu verarbeiten. Schule muss Raum schaffen für unterschiedliche Erfahrungen und Identitätsfindung insbesondere für marginalisierte Schüler*innen ermöglichen. Dîlan [...]