DA GEHT DOCH NOCH WAS
monsun.theater und Heinrich-Heine-Gymnasium Man kann es drehen und wenden wie man will – die Zeiten sind alles andere als günstig für eine aktive und produktive TUSCH-Partnerschaft. War die Pandemie zu Beginn noch Impulsgeber für neue Themen und kreative Formate, sorgt sie mittlerweile immer öfter für kreative Ermüdung und gebremsten Tatendrang. Auch die Hoffnung, die große räumliche Distanz zwischen Poppenbüttel und Ottensen könne sich durch den Digitalisierungsschub merkbar verringern, hat sich leider nicht immer bewahrheitet. Und so warten die beiden TUSCH-Partner [...]
JETZT N!CHT
Ernst Deutsch Theater und Stadtteilschule Öjendorf Seit nunmehr 19 Jahren richtet das Ernst Deutsch Theater jedes Jahr sein großes Jugendtheaterfestival mit Musik, Diskussionen, Theater, Performance und Tanz aus, an dem rund 250 Jugendliche beteiligt sind. Bei dem Festivaltitel „JETZT NICHT“ geht es um das Thema ›Gegenwart‹. Die Jugendlichen stellen sich folgende Fragen: .Geht’s schon los? Wenn nicht jetzt, wann dann? Jemand zuhause? Mal abwarten? Wer kennt den Fahrplan? Nicht dein Tag? Zurück in die Zukunft? Völlig losgelöst? Und worum geht’s [...]
SOUNDCHECK
FUNDUS THEATER und Grundschule Bindfeldweg Anfang Februar schauten sich die 4. Klassen die Aufführung „Soundcheck“ an. Und natürlich hat ihnen das Stück sehr gut gefallen, denn alle Sounds und Geräusche kamen von ihnen. Ein Erlebnis war es auch, dass sie teilweise ihre eigenen Stimmen als auch die ihrer Lehrer*innen wiedererkannt haben. Was kann man sich eigentlich unter der Aufführung „Soundcheck“ vorstellen? Dazu liest man auf der Website des Theater Folgendes: „Im neuen Projekt des Forschungstheaters verwandelt sich unser Team in [...]
STRUWWELPETER 2022
Thalia Theater und Erich Kästner Schule Lasst euch die Kindheit nicht austreiben! schrieb einst Erich Kästner mit Blick auf die schulische Bildung. Ganz in diesem Sinne erarbeitet der Theaterkurs des Jahrgangs 13 eine ganz eigene Version des Struwwelpeters. Die Schüler:innen haben sich dabei von der Thalia-Inszenierung „Shockheaded Peter“ und F.K. Waechters „Anti-Struwwelpeter“ von 1977 inspirieren lassen. Sie blicken auf ihre eigene Erziehung, auf ihre Eltern und ihre Lehrer:innen und entwickeln ihre eigene Moral, versehen sie mit einer Portion Ironie und blicken [...]
GANZ OHNE TUTU
Hamburg Ballett John Neumeier und Gymnasium Rahlstedt Normalerweise betreten die Schüler:innen ihre Sporthalle ohne besondere Erwartung. Am 9. Februar war dies anders. Das Bundesjugendballett hatte sich an diesem Tag zu einem Workshop angekündigt. Und die 9 a erwartete die Tänzer:innen gespannt in der Halle. Nach der Begrüßung wurde rasch deutlich, dass es nicht um klassisches Ballett gehen würde. Vielmehr um den spielerischen Umgang mit dem Thema Tanz. Beispielsweise um Luftballonstaffeln in verschiedenen Variationen. Die Anspannung war nach diesem Warm-up im [...]
NEU IM TUSCH TEAM
Alescha Abendroth ist zwar gebürtige Hamburgerin, wuchs aber im Ruhrgebiet auf. In die Hansestadt zurück gekommen ist sie als Studentin und hat hier ihren Master in Kulturmanagement am Institut für Kultur- und Medienmanagement der HfMT absolviert. Während ihres Studiums arbeitete sie in der Abteilung „Kulturelle Bildung“ der Deichtorhallen. Und dort hat sie ihre Leidenschaft entdeckt: Jugendlichen Zugänge zu künstlerischer Arbeit zu ermöglichen. Das Ereignis, Jugendliche zu erleben, die Kunst – welcher Art auch immer – als Mittel zum Ausdruck nutzen, [...]
DAS INTERVIEW
Das „Plattform Festival“ im Ernst Deutsch Theater erhält den Barbara Kisseler Theaterpreis Der mit 50.000 Euro dotierte Preis wird seit 2017 in Andenken an die im Oktober 2016 verstorbene Kultursenatorin Prof. Barbara Kisseler jährlich verliehen und von der Hermann Reemtsma Stiftung gefördert. Mit dem Theaterpreis werden die Bedeutung und Qualität insbesondere der Privattheater und Freien Gruppen in Hamburg gewürdigt und zugleich besonders mutige künstlerische Produktionen ausgezeichnet. Weil die Preisverleihung letztes Jahr wegen der Pandemie ausfiel, erhielten plattform-Leiterin Mia Massmann und die Intendantin Isabelle Vértes- Schütter, szellveretenrd [...]
NEUE TUSCH-LEITUNG
Ab diesem Schuljahr bzw. dieser Spielzeit 2021/22 ist Stefan Valdes Tittel neuer Leiter des Hamburger TUSCH-Programms und Nachfolger von Celina Rahman. Wir porträtieren und befragen ihn im Folgenden nach seiner Motivation, sich für diese Position beworben zu haben. Neu im Team ist auch Alescha Abendroth, die zukünftig verantwortlich für das TUSCH-Fest zeichnet. Wir stellen sie im nächsten Newsletter vor. Stefan Valdes Tittel in Bamberg 1984 geboren und aufgewachsen, hat sein Anglistik- und Iberoromanistik-Studium auf Lehramt an der Julius-Maximilian-Universität in Würzburg absolviert und sein [...]
REZENSIONEN
Timo Brunke: Praxismaterial: Wort und Spiel im Unterricht. Für Mund und Ohr: Vom Kommunikationsspaß über Erzählspiele zum Rhapsodischen Sprechen Gestaltetes Sprechen: authentisch und individuell. Um sich im Haus der Sprache wohl zu fühlen, benötigen Menschen ein produktives Verhältnis zur eigenen Mündlichkeit. Warum sollten Lehrkräfte die Chancen des gesprochenen Wortes nicht nutzen? Das gestaltende, rhapsodische Sprechen kann eine Brücke zum Schreiben sein. Nicht nur sozial benachteiligte Schüler:innen finden sich im System der geschriebenen Sprache manchmal schwer zurecht. Bedingt durch mediale Vorbilder sind [...]
INFOS KULTURELLE BILDUNG
Der 3. Hamburger Kulturgipfel "dabei!" bringt ca. 450 Lehrkräfte, Schüler:innen, Kulturschaffende, Behördenvertreter:innen und andere Interessierte aus dem Bereich Kultur und Schule am 16. November 2021 auf Kampnagel zusammen, um sich auszutauschen, neue Impulse zu erhalten und sich zu vernetzen. Der diesjährige Kulturgipfel steht unter dem Schwerpunktthema "Bildungsgerechtigkeit und kulturelle Teilhabe" und möchte dieses aus unterschiedlichen Blickwinkeln beleuchten. Ein besonderes Augenmerk soll dabei auf bestehende Strukturen und Ungerechtigkeiten unserer Gesellschaft gerichtet werden – und wie kulturelle Bildung helfen kann, diese abzubauen. Vom TUSCH-Team dabei ist [...]
KÖRPERBILDER
Ernst Deutsch Theater und Stadtteilschule Öjendorf Die Partner:innen starteten ihr letztes Kooperationsjahr mit einer Partie Kricket. Umspielt wurden Hindernisse, Drachen und "durchhängende" Schüler:innen. In einem Workshop fragten sie sich, wie das letzte Jahr aussehen sollte. Und was es dabei für eventuelle Hindernisse geben könnte. Und wo Projekte in der Vergangenheit hakten. Gemeinsam entwickelten sie so einen auf Erfolg ausgerichteten Parcours. Das Spiel war teils unterhaltsam, teils verdeutlichte es noch einmal sehr bildlich Stolpersteine und Lösungsmöglichkeiten. Für das kommende Projekt steht [...]
FORSCHUNGSSPAZIERGANG
LICHTHOF Theater und Julius-Leber-Stadtteilschule Für ihr großes Abschluss-Projekt „In der Hood“ planen die Kooperationspartner:innen die ersten Schritte. Die Künstler:innen lernen die Schule kennen, und die Lehrer:innen und die Künstler:innen lernen einander kennen. Und alle zusammen machen einen ersten Forschungsspaziergang und lernen einen winzigen Ausschnitt des Hamburger Ortsteils Schnelsen kennen, die Hood der JLS-Schüler:innen. Die Forschungsfragen lauten: Was ist eigentlich ihre Hood? Und wo befinden sie sich – nach Corona? Notizen vom Spaziergang: Autobahnbrücke … lautes Rauschen … haushohe Wände aus Glas [...]
DA GEHT DOCH NOCH WAS
monsun.theater und Heinrich-Heine-Gymnasium Man kann es drehen und wenden wie man will – die Zeiten sind alles andere als günstig für eine aktive und produktive TUSCH-Partnerschaft. War die Pandemie zu Beginn noch Impulsgeber für neue Themen und kreative Formate, sorgt sie mittlerweile immer öfter für kreative Ermüdung und gebremsten Tatendrang. Auch die Hoffnung, die große räumliche Distanz zwischen Poppenbüttel und Ottensen könne sich durch den Digitalisierungsschub merkbar verringern, hat sich leider nicht immer bewahrheitet. Und so warten die beiden TUSCH-Partner [...]
JETZT N!CHT
Ernst Deutsch Theater und Stadtteilschule Öjendorf Seit nunmehr 19 Jahren richtet das Ernst Deutsch Theater jedes Jahr sein großes Jugendtheaterfestival mit Musik, Diskussionen, Theater, Performance und Tanz aus, an dem rund 250 Jugendliche beteiligt sind. Bei dem Festivaltitel „JETZT NICHT“ geht es um das Thema ›Gegenwart‹. Die Jugendlichen stellen sich folgende Fragen: .Geht’s schon los? Wenn nicht jetzt, wann dann? Jemand zuhause? Mal abwarten? Wer kennt den Fahrplan? Nicht dein Tag? Zurück in die Zukunft? Völlig losgelöst? Und worum geht’s [...]
SOUNDCHECK
FUNDUS THEATER und Grundschule Bindfeldweg Anfang Februar schauten sich die 4. Klassen die Aufführung „Soundcheck“ an. Und natürlich hat ihnen das Stück sehr gut gefallen, denn alle Sounds und Geräusche kamen von ihnen. Ein Erlebnis war es auch, dass sie teilweise ihre eigenen Stimmen als auch die ihrer Lehrer*innen wiedererkannt haben. Was kann man sich eigentlich unter der Aufführung „Soundcheck“ vorstellen? Dazu liest man auf der Website des Theater Folgendes: „Im neuen Projekt des Forschungstheaters verwandelt sich unser Team in [...]
STRUWWELPETER 2022
Thalia Theater und Erich Kästner Schule Lasst euch die Kindheit nicht austreiben! schrieb einst Erich Kästner mit Blick auf die schulische Bildung. Ganz in diesem Sinne erarbeitet der Theaterkurs des Jahrgangs 13 eine ganz eigene Version des Struwwelpeters. Die Schüler:innen haben sich dabei von der Thalia-Inszenierung „Shockheaded Peter“ und F.K. Waechters „Anti-Struwwelpeter“ von 1977 inspirieren lassen. Sie blicken auf ihre eigene Erziehung, auf ihre Eltern und ihre Lehrer:innen und entwickeln ihre eigene Moral, versehen sie mit einer Portion Ironie und blicken [...]
GANZ OHNE TUTU
Hamburg Ballett John Neumeier und Gymnasium Rahlstedt Normalerweise betreten die Schüler:innen ihre Sporthalle ohne besondere Erwartung. Am 9. Februar war dies anders. Das Bundesjugendballett hatte sich an diesem Tag zu einem Workshop angekündigt. Und die 9 a erwartete die Tänzer:innen gespannt in der Halle. Nach der Begrüßung wurde rasch deutlich, dass es nicht um klassisches Ballett gehen würde. Vielmehr um den spielerischen Umgang mit dem Thema Tanz. Beispielsweise um Luftballonstaffeln in verschiedenen Variationen. Die Anspannung war nach diesem Warm-up im [...]
NEU IM TUSCH TEAM
Alescha Abendroth ist zwar gebürtige Hamburgerin, wuchs aber im Ruhrgebiet auf. In die Hansestadt zurück gekommen ist sie als Studentin und hat hier ihren Master in Kulturmanagement am Institut für Kultur- und Medienmanagement der HfMT absolviert. Während ihres Studiums arbeitete sie in der Abteilung „Kulturelle Bildung“ der Deichtorhallen. Und dort hat sie ihre Leidenschaft entdeckt: Jugendlichen Zugänge zu künstlerischer Arbeit zu ermöglichen. Das Ereignis, Jugendliche zu erleben, die Kunst – welcher Art auch immer – als Mittel zum Ausdruck nutzen, [...]
DAS INTERVIEW
Das „Plattform Festival“ im Ernst Deutsch Theater erhält den Barbara Kisseler Theaterpreis Der mit 50.000 Euro dotierte Preis wird seit 2017 in Andenken an die im Oktober 2016 verstorbene Kultursenatorin Prof. Barbara Kisseler jährlich verliehen und von der Hermann Reemtsma Stiftung gefördert. Mit dem Theaterpreis werden die Bedeutung und Qualität insbesondere der Privattheater und Freien Gruppen in Hamburg gewürdigt und zugleich besonders mutige künstlerische Produktionen ausgezeichnet. Weil die Preisverleihung letztes Jahr wegen der Pandemie ausfiel, erhielten plattform-Leiterin Mia Massmann und die Intendantin Isabelle Vértes- Schütter, szellveretenrd [...]
NEUE TUSCH-LEITUNG
Ab diesem Schuljahr bzw. dieser Spielzeit 2021/22 ist Stefan Valdes Tittel neuer Leiter des Hamburger TUSCH-Programms und Nachfolger von Celina Rahman. Wir porträtieren und befragen ihn im Folgenden nach seiner Motivation, sich für diese Position beworben zu haben. Neu im Team ist auch Alescha Abendroth, die zukünftig verantwortlich für das TUSCH-Fest zeichnet. Wir stellen sie im nächsten Newsletter vor. Stefan Valdes Tittel in Bamberg 1984 geboren und aufgewachsen, hat sein Anglistik- und Iberoromanistik-Studium auf Lehramt an der Julius-Maximilian-Universität in Würzburg absolviert und sein [...]
REZENSIONEN
Timo Brunke: Praxismaterial: Wort und Spiel im Unterricht. Für Mund und Ohr: Vom Kommunikationsspaß über Erzählspiele zum Rhapsodischen Sprechen Gestaltetes Sprechen: authentisch und individuell. Um sich im Haus der Sprache wohl zu fühlen, benötigen Menschen ein produktives Verhältnis zur eigenen Mündlichkeit. Warum sollten Lehrkräfte die Chancen des gesprochenen Wortes nicht nutzen? Das gestaltende, rhapsodische Sprechen kann eine Brücke zum Schreiben sein. Nicht nur sozial benachteiligte Schüler:innen finden sich im System der geschriebenen Sprache manchmal schwer zurecht. Bedingt durch mediale Vorbilder sind [...]
INFOS KULTURELLE BILDUNG
Der 3. Hamburger Kulturgipfel "dabei!" bringt ca. 450 Lehrkräfte, Schüler:innen, Kulturschaffende, Behördenvertreter:innen und andere Interessierte aus dem Bereich Kultur und Schule am 16. November 2021 auf Kampnagel zusammen, um sich auszutauschen, neue Impulse zu erhalten und sich zu vernetzen. Der diesjährige Kulturgipfel steht unter dem Schwerpunktthema "Bildungsgerechtigkeit und kulturelle Teilhabe" und möchte dieses aus unterschiedlichen Blickwinkeln beleuchten. Ein besonderes Augenmerk soll dabei auf bestehende Strukturen und Ungerechtigkeiten unserer Gesellschaft gerichtet werden – und wie kulturelle Bildung helfen kann, diese abzubauen. Vom TUSCH-Team dabei ist [...]
KÖRPERBILDER
Ernst Deutsch Theater und Stadtteilschule Öjendorf Die Partner:innen starteten ihr letztes Kooperationsjahr mit einer Partie Kricket. Umspielt wurden Hindernisse, Drachen und "durchhängende" Schüler:innen. In einem Workshop fragten sie sich, wie das letzte Jahr aussehen sollte. Und was es dabei für eventuelle Hindernisse geben könnte. Und wo Projekte in der Vergangenheit hakten. Gemeinsam entwickelten sie so einen auf Erfolg ausgerichteten Parcours. Das Spiel war teils unterhaltsam, teils verdeutlichte es noch einmal sehr bildlich Stolpersteine und Lösungsmöglichkeiten. Für das kommende Projekt steht [...]
FORSCHUNGSSPAZIERGANG
LICHTHOF Theater und Julius-Leber-Stadtteilschule Für ihr großes Abschluss-Projekt „In der Hood“ planen die Kooperationspartner:innen die ersten Schritte. Die Künstler:innen lernen die Schule kennen, und die Lehrer:innen und die Künstler:innen lernen einander kennen. Und alle zusammen machen einen ersten Forschungsspaziergang und lernen einen winzigen Ausschnitt des Hamburger Ortsteils Schnelsen kennen, die Hood der JLS-Schüler:innen. Die Forschungsfragen lauten: Was ist eigentlich ihre Hood? Und wo befinden sie sich – nach Corona? Notizen vom Spaziergang: Autobahnbrücke … lautes Rauschen … haushohe Wände aus Glas [...]