ÜBER PISTAZIEN UND ZIEGENKÄSE
TUSCH Labor – DeutschesSchauSpielHaus und Charlotte-Paulsen-Gymnasium Theaterstücke des TUSCH Paten Nail Doğan RückenBrücken Ein ganzes Theaterstück mitten im Klassenraum? Schauspieler*innen, die über Gruppentische klettern, sich neben das Publikum setzen und Zuschauer*innen direkt ansprechen? RückenBrücken – Lauf in meinen Schuhen war eine Theatererfahrung der besonderen Art für die Klasse 7b. Auch wenn es zunächst ungewöhnlich war, den zwei Schauspieler*innen so nah zu sein, wurde die Klasse schnell mitgerissen von der Geschichte von Amalie und Zorba. Und diese Geschichte hatte beinahe etwas Märchenhaftes: [...]
AUFBRUCH INS NEUE
Junges Schauspielhaus und ReBBZ Winterhude Die Reise, auf die sich das Junges Schauspielhaus und das ReBBZ Winterhude in diesem TUSCH Jahr begeben, begann erst einmal mit einer Reise von der zerstörten Erde in Richtung Alsaria, einem Planeten, auf dem das Leben so gut ist, dass Nachos an den Bäumen wachsen. Als Generation One betraten die Klassen 7 und 8 die Raumschiffe im Jungen Schauspielhaus und erlebten dreieinhalb Stunden interaktives Theater mit der Frage, wo und wie wollen wir leben, als [...]
ENTWICKLUNG IM FOKUS
KinderKinder e.V. und Schule An der Burgweide Unsere ersten Treffen waren geprägt von bunten Wünschen, vielseitigen Ideen und einer fast euphorischen Lust sofort loszulegen.Tatsächlich haben wir auch gleich kleinere Schnupper-Projekten gemeinsam realisiert. Schnell wurde uns aber auch klar, dass es bei der TUSCH Kooperation neben dem kreativen Prozess auch darum geht, zu wachsen und sich gemeinsam zu entwickeln. Das wiederum geht nur langfristig, braucht Raum und Zeit. In gemeinsamen Gesprächen haben wir darüber gesprochen, was uns wichtig ist. Schnell erkannt wir: [...]
BUNDESJUGENDBALLETT ZU GAST
Hamburg Ballett John Neumeier und Grund- und Stadtteilschule Eppendorf Das Bundesjugendballett mit ihrem Ballettmeister Raymond Hilbert hat im Rahmen des TUSCH-Projekts die Klasse 11c am vergangenen Freitag in der Aula Schottmüllerstraße besucht. Am Ende waren sowohl die Schüler*innen als auch die professionellen Tänzer*innen um eine wertvolle Erfahrung reicher. Nach einer Erwärmung mit Ball wurden unterschiedliche Körperpartien auf verschiedenen Raumebenen bewegt, mal allein, mal mit Partner. Die Tänzer*innen des Bundesjugendballetts mischten sich dabei gezielt unter die Schüler*innen. Getanzt wurde auf diese [...]
RADICAL DANCE
[k]ampnagel Hamburg und Struensee Gymnasium Im Rahmen des ersten TUSCH-Projekts hat die Künstlerin Fernanda Ortiz mit dem 9. Jahrgang des Struensee Gymnasiums in der Projektwoche Choreografien erarbeitet. Fernandas Arbeit mit Schüler*innen orientiert sich am Radical Dance. Wichtig ist, so Fernanda, dass die Tanzelemente sich an Bewegungen orientieren, die die Jugendlichen auch im Alltag machen. Die Jugendlichen hatten nach einer kurzen Input-Phase vier Tage Zeit in Gruppen ihre Choreografie, eine Intervention, zu entwickeln. Nach ersten Startschwierigkeiten konnten am letzten Tag der [...]
EIN THRON ALS METAPHER
DeutschesSchauSpielHaus und Alexander-von-Humboldt-Gymnasium Ein Thron als Metapher Ein goldener Thron in der Pausenhalle an einem ganz normalen Freitagvormittag? Dieses Requisit aus dem Deutschen Schauspielhaus wurde für die TUSCH-Eröffnungsfeier im September 2022 ausgeliehen. Dort spielten Schüler*innen der 10. Klassen am Alexander-von-Humboldt-Gymnasium eigene Szenen auf dem Thron und bekamen dafür schon viel Applaus. Und die Partner*innen verstehen diesen Thron auch als Metapher für ihre TUSCH-Partnerschaft. Die Schulkolleg*innen freuen sich sehr von der Offenheit und Professionalität des Schauspielhauses zu profitieren. Der bisherige künstlerische Möglichkeitsraum [...]
SCHULE, THEATER UND DIVERSITÄT
DeutschesSchauSpielHaus und Charlotte-Paulsen-Gymnasium maschinenköpfe lachen unsere wörter aus. Hier nennt man sich nicht einfach mal so Bruder, Habibti, Bratan, Schwester. Tut man nicht. Aber Peter nenne ich Abi. Er fühlt sich geschmeichelt. Ehre weil Abi großer Bruder für Kardeş. Weil hier nennt man sich nicht einfach mal so beim überqueren einer mittelmäßig befahrenen Straße mein Herz, Freund, mein Olivenbaum, Sevdiğim. Tut man nicht. Ich sage euch die haben Liebe zu geben keine Angst davor. von Nail Doğan [...]
KLINGENDES MOBIL UND FREUDE AN BEWEGUNG
Elbphilharmonie Hamburg und Schule Paracelsusstraße Gegenseitige Konzert- und Workshopbesuche, eine Projektwoche und eine Aufführung zur Schulweihnachtsfeier – die TUSCH-Partnerschaft zwischen der Elbphilharmonie Hamburg und der Schule Paracelsusstraße trägt Früchte. Während des ersten Halbjahrs der Zusammenarbeit besuchten Schüler*innen ein Schulkonzert im Kleinen Saal der Elbphilharmonie und wurden in verschiedenen Workshops selbst aktiv. Umgekehrt besuchte ein Team der Elbphilharmonie mit dem Klingenden Mobil die Schule: Schüler*innen der Unterstufe probierten viele, teils außergewöhnliche Instrumente aus, experimentierten mit Klängen und musizierten in Gruppen. Im [...]
DAS HÖLZERNSTE BÜHNENBILD ALLER ZEITEN
Ernst Deutsch Theater und Stadtteilschule Mitte Holz wird Schwert, wird lebendig, wird Theater. Schüler*innen der Stadtteilschule Mitte, erfahren die Kunst des Bühnenbildbaus. Gemeinsam mit Thomas Krakow und dem Künstler Jonas Kolenc beschäftigen sich die Schüler*innen ein Jahr lang mit zwei Theaterprojekten und bauen das jeweilige Bühnenbild. Wie wird aus einem Holzklotz ein Schwert? Wie setzt man einen gigantischen Rock in Szene? Was macht ein Schal auf einer Bühne? Diese und weitere Fragen werden im ersten TUSCH-Projekt beantwortet werden. Das Ergebnis [...]
VON MENSCHEN, ALIENS UND DEM ANDEREN IN DIR
Estupefacta und die Stadtteilschule Eidelstedt Estupefacta und die Stadtteilschule Eidelstedt sind unmittelbar nach den Sommerferien in eine enge Zusammenarbeit eingestiegen. Dank einer Förderung durch „SOMMERKINDERKultur“ realisierte Estupefacta mit einer 12. Klasse die Inszenierung „meet the alien“. In dieser Auseinandersetzung mit Octavia Butlers Xenogesis-Triologie geht es um eine Transformation von ökologischen Lebensgrundlagen und damit der Lebensweise. Aktuell setzen die TUSCH-Partner*innen das Projekt fort, indem sie ein Überthema geschaffen haben: „Strength and Love“. Doch nicht so sehr der Inhalt, sondern vielmehr die [...]
FREUNDSCHAFT IN VIELEN SPRACHEN
Ohnsorg-Theater und Grundschule Lutterothstraße Eine bilinguale Schule – ein zweisprachiges Theater, besser können die Startbedingungen für die neue TUSCH-Partnerschaft kaum sein. Nach dem ersten Kennlerntreffen mit vielen Projektideen, Wünschen und Vorfreude, konnten die SuS der 4. Klassen schon Theaterluft schnuppern. Nach der Vorstellung von Pünktchen un Anton kamen die Kinder ins Gespräch mit den Künstler*innen und erfuhren so einiges über die Entstehung der Inszenierung, Berufe im Theater und Pannen hinter den Kulissen. Außerdem wurde lebhaft über das Thema Armut und [...]
TANZ ALS KUNSTFORM UND SELBSTWIRKSAMKEIT
K3 – Zentrum für Choreographie | Tanzplan Hamburg auf Kampnagel und Grund- und Stadtteilschule Auf der Veddel Es sollten eigentlich nur erste leichte Spuren sein, die im ersten halben Jahr unserer TUSCH Partner*innenschaft gelegt sein wollten. Die Spuren haben sich derweil zu einem fetten Weg verdichtet und schon viel mehr Menschen, als erhofft, sind unterwegs. Kurz vor dem offiziellen Beginn fing es mit einem Besuch auf der K3, zur Performance „Ohren sehen“ an. Vor den Herbstferien bekam der 6. Jahrgang einen dreitägigen [...]
ÜBER PISTAZIEN UND ZIEGENKÄSE
TUSCH Labor – DeutschesSchauSpielHaus und Charlotte-Paulsen-Gymnasium Theaterstücke des TUSCH Paten Nail Doğan RückenBrücken Ein ganzes Theaterstück mitten im Klassenraum? Schauspieler*innen, die über Gruppentische klettern, sich neben das Publikum setzen und Zuschauer*innen direkt ansprechen? RückenBrücken – Lauf in meinen Schuhen war eine Theatererfahrung der besonderen Art für die Klasse 7b. Auch wenn es zunächst ungewöhnlich war, den zwei Schauspieler*innen so nah zu sein, wurde die Klasse schnell mitgerissen von der Geschichte von Amalie und Zorba. Und diese Geschichte hatte beinahe etwas Märchenhaftes: [...]
AUFBRUCH INS NEUE
Junges Schauspielhaus und ReBBZ Winterhude Die Reise, auf die sich das Junges Schauspielhaus und das ReBBZ Winterhude in diesem TUSCH Jahr begeben, begann erst einmal mit einer Reise von der zerstörten Erde in Richtung Alsaria, einem Planeten, auf dem das Leben so gut ist, dass Nachos an den Bäumen wachsen. Als Generation One betraten die Klassen 7 und 8 die Raumschiffe im Jungen Schauspielhaus und erlebten dreieinhalb Stunden interaktives Theater mit der Frage, wo und wie wollen wir leben, als [...]
ENTWICKLUNG IM FOKUS
KinderKinder e.V. und Schule An der Burgweide Unsere ersten Treffen waren geprägt von bunten Wünschen, vielseitigen Ideen und einer fast euphorischen Lust sofort loszulegen.Tatsächlich haben wir auch gleich kleinere Schnupper-Projekten gemeinsam realisiert. Schnell wurde uns aber auch klar, dass es bei der TUSCH Kooperation neben dem kreativen Prozess auch darum geht, zu wachsen und sich gemeinsam zu entwickeln. Das wiederum geht nur langfristig, braucht Raum und Zeit. In gemeinsamen Gesprächen haben wir darüber gesprochen, was uns wichtig ist. Schnell erkannt wir: [...]
BUNDESJUGENDBALLETT ZU GAST
Hamburg Ballett John Neumeier und Grund- und Stadtteilschule Eppendorf Das Bundesjugendballett mit ihrem Ballettmeister Raymond Hilbert hat im Rahmen des TUSCH-Projekts die Klasse 11c am vergangenen Freitag in der Aula Schottmüllerstraße besucht. Am Ende waren sowohl die Schüler*innen als auch die professionellen Tänzer*innen um eine wertvolle Erfahrung reicher. Nach einer Erwärmung mit Ball wurden unterschiedliche Körperpartien auf verschiedenen Raumebenen bewegt, mal allein, mal mit Partner. Die Tänzer*innen des Bundesjugendballetts mischten sich dabei gezielt unter die Schüler*innen. Getanzt wurde auf diese [...]
RADICAL DANCE
[k]ampnagel Hamburg und Struensee Gymnasium Im Rahmen des ersten TUSCH-Projekts hat die Künstlerin Fernanda Ortiz mit dem 9. Jahrgang des Struensee Gymnasiums in der Projektwoche Choreografien erarbeitet. Fernandas Arbeit mit Schüler*innen orientiert sich am Radical Dance. Wichtig ist, so Fernanda, dass die Tanzelemente sich an Bewegungen orientieren, die die Jugendlichen auch im Alltag machen. Die Jugendlichen hatten nach einer kurzen Input-Phase vier Tage Zeit in Gruppen ihre Choreografie, eine Intervention, zu entwickeln. Nach ersten Startschwierigkeiten konnten am letzten Tag der [...]
EIN THRON ALS METAPHER
DeutschesSchauSpielHaus und Alexander-von-Humboldt-Gymnasium Ein Thron als Metapher Ein goldener Thron in der Pausenhalle an einem ganz normalen Freitagvormittag? Dieses Requisit aus dem Deutschen Schauspielhaus wurde für die TUSCH-Eröffnungsfeier im September 2022 ausgeliehen. Dort spielten Schüler*innen der 10. Klassen am Alexander-von-Humboldt-Gymnasium eigene Szenen auf dem Thron und bekamen dafür schon viel Applaus. Und die Partner*innen verstehen diesen Thron auch als Metapher für ihre TUSCH-Partnerschaft. Die Schulkolleg*innen freuen sich sehr von der Offenheit und Professionalität des Schauspielhauses zu profitieren. Der bisherige künstlerische Möglichkeitsraum [...]
SCHULE, THEATER UND DIVERSITÄT
DeutschesSchauSpielHaus und Charlotte-Paulsen-Gymnasium maschinenköpfe lachen unsere wörter aus. Hier nennt man sich nicht einfach mal so Bruder, Habibti, Bratan, Schwester. Tut man nicht. Aber Peter nenne ich Abi. Er fühlt sich geschmeichelt. Ehre weil Abi großer Bruder für Kardeş. Weil hier nennt man sich nicht einfach mal so beim überqueren einer mittelmäßig befahrenen Straße mein Herz, Freund, mein Olivenbaum, Sevdiğim. Tut man nicht. Ich sage euch die haben Liebe zu geben keine Angst davor. von Nail Doğan [...]
KLINGENDES MOBIL UND FREUDE AN BEWEGUNG
Elbphilharmonie Hamburg und Schule Paracelsusstraße Gegenseitige Konzert- und Workshopbesuche, eine Projektwoche und eine Aufführung zur Schulweihnachtsfeier – die TUSCH-Partnerschaft zwischen der Elbphilharmonie Hamburg und der Schule Paracelsusstraße trägt Früchte. Während des ersten Halbjahrs der Zusammenarbeit besuchten Schüler*innen ein Schulkonzert im Kleinen Saal der Elbphilharmonie und wurden in verschiedenen Workshops selbst aktiv. Umgekehrt besuchte ein Team der Elbphilharmonie mit dem Klingenden Mobil die Schule: Schüler*innen der Unterstufe probierten viele, teils außergewöhnliche Instrumente aus, experimentierten mit Klängen und musizierten in Gruppen. Im [...]
DAS HÖLZERNSTE BÜHNENBILD ALLER ZEITEN
Ernst Deutsch Theater und Stadtteilschule Mitte Holz wird Schwert, wird lebendig, wird Theater. Schüler*innen der Stadtteilschule Mitte, erfahren die Kunst des Bühnenbildbaus. Gemeinsam mit Thomas Krakow und dem Künstler Jonas Kolenc beschäftigen sich die Schüler*innen ein Jahr lang mit zwei Theaterprojekten und bauen das jeweilige Bühnenbild. Wie wird aus einem Holzklotz ein Schwert? Wie setzt man einen gigantischen Rock in Szene? Was macht ein Schal auf einer Bühne? Diese und weitere Fragen werden im ersten TUSCH-Projekt beantwortet werden. Das Ergebnis [...]
VON MENSCHEN, ALIENS UND DEM ANDEREN IN DIR
Estupefacta und die Stadtteilschule Eidelstedt Estupefacta und die Stadtteilschule Eidelstedt sind unmittelbar nach den Sommerferien in eine enge Zusammenarbeit eingestiegen. Dank einer Förderung durch „SOMMERKINDERKultur“ realisierte Estupefacta mit einer 12. Klasse die Inszenierung „meet the alien“. In dieser Auseinandersetzung mit Octavia Butlers Xenogesis-Triologie geht es um eine Transformation von ökologischen Lebensgrundlagen und damit der Lebensweise. Aktuell setzen die TUSCH-Partner*innen das Projekt fort, indem sie ein Überthema geschaffen haben: „Strength and Love“. Doch nicht so sehr der Inhalt, sondern vielmehr die [...]
FREUNDSCHAFT IN VIELEN SPRACHEN
Ohnsorg-Theater und Grundschule Lutterothstraße Eine bilinguale Schule – ein zweisprachiges Theater, besser können die Startbedingungen für die neue TUSCH-Partnerschaft kaum sein. Nach dem ersten Kennlerntreffen mit vielen Projektideen, Wünschen und Vorfreude, konnten die SuS der 4. Klassen schon Theaterluft schnuppern. Nach der Vorstellung von Pünktchen un Anton kamen die Kinder ins Gespräch mit den Künstler*innen und erfuhren so einiges über die Entstehung der Inszenierung, Berufe im Theater und Pannen hinter den Kulissen. Außerdem wurde lebhaft über das Thema Armut und [...]
TANZ ALS KUNSTFORM UND SELBSTWIRKSAMKEIT
K3 – Zentrum für Choreographie | Tanzplan Hamburg auf Kampnagel und Grund- und Stadtteilschule Auf der Veddel Es sollten eigentlich nur erste leichte Spuren sein, die im ersten halben Jahr unserer TUSCH Partner*innenschaft gelegt sein wollten. Die Spuren haben sich derweil zu einem fetten Weg verdichtet und schon viel mehr Menschen, als erhofft, sind unterwegs. Kurz vor dem offiziellen Beginn fing es mit einem Besuch auf der K3, zur Performance „Ohren sehen“ an. Vor den Herbstferien bekam der 6. Jahrgang einen dreitägigen [...]