REFLEXIONEN
KÜNSTLERISCHES „ICH“ – KÜNSTLERISCHE PRAXIS Theater und Schule – Gedanken zum künstlerischen Prozess im schulischen Raum mit dem Schwerpunkt Theater von Julia Eplinius, Michael Müller, Celina Rahman Wie sieht eigentlich optimale vermittelnde künstlerische Arbeit aus? Wie stark umrissen ist der Aktionsraum? Es [...]