Theater und Schule zeigen Ergebnisse
Stadtteilschule Bahrenfeld - LICHTHOF Theater In weißen Anzügen ziehen sie eine blinkende Box hinter sich her, bewegen sich in einem fremden Raum, den sie ganz offensichtlich erforschen. Dann füllen sie die Box mit Geräuschen, die sie auf der Erde gefunden [...]
Grundschule Grumbrechtstraße - Thalia Theater Der TUSCH-und TANDEM-Tag im Thalia in der Gaußstraße bringt einmal im Jahr alle Schultheaterprojekte des Thalia Theaters auf die Bühne. Dies birgt nicht nur die großartige Möglichkeit die erarbeiteten Projekte zu präsentieren, sondern auch sich [...]
Kampnagel und Helene-Lange-Gymnasium Drei Jahre nach einem Tsunami, der die Welt vernichtete, finden sich 170 junge Menschen (ihre Lehrer haben es leider nicht geschafft) auf einer Insel wieder - sie nennen sie, die Kolonie. Welche Bedingungen finden sie auf der [...]
"Johanna - Kahina" im Gymnasium Hochrad Sie gilt als eine der umstrittensten Figuren der abendländischen Geschichte: Johanna von Orléans, die felsenfest von ihrer göttlichen Mission überzeugt war und auf dem Höhepunkt des Hundertjährigen Krieges zur Retterin Frankreichs wurde. Heute fragt man [...]
Reformschule Winterhude und K3 Zentrum für Choreographie ZEITLOS – ein Tanz & Film-Atelier Das Tanz- und Filmatelier Zeitlos der Jahrgänge 5-7 der Stadtteilschule Winterhude unter Leitung der Choreographin Patricia C. Mai und dem Videokünstler Jan Holler widmet sich tanzenden Körpern [...]
Schule Bahrenfelder Straße und JungeSchausSpielHaus WAS geschieht? Das Stück „Maus unter“ von Hermann Book hat uns TUSCH Partner inspiriert, mit den Schülerinnen und Schüler der Schule Bahrenfelder Straße eine Woche unterirdisch unterwegs zu sein. Unterirdisch - denn in dem Stück [...]
Ein TUSCH-Projekt der Partnerschaft DeutschesSchauspielHaus – Gymnasium Hochrad / Grundschule Bahrenfelder Straße, mit Schauspieler_innen des Schauspielhauses Ein Fantasie-Abenteuer hinter den Kulissen des Theaters für Kinder ab 8 Jahren "Theater ist ein Ort der wirklichen Fantasie!" Viele Kinder wünschen sich mehr [...]
Gymnasium Hochrad und Deutsches Schauspielhaus Kann man knapp 60 Schüler_innen von einem Tanzglück begeistern, das sie sich am Projektbeginn noch nicht einmal vorstellen können? Kann man eine nahezu perfekte Choreographie ihrer jeweils eigenen Ideen von „Glück“ hervorlocken und diese auch [...]
