IN THE HOOD
LICHTHOF Theater und Julius-Leber-Stadtteilschule Das 2. Kooperationsjahr neigt sich dem Ende entgegen, und die Partner:innen blicken jetzt voller Vorfreude auf ihr drittes und letztes gemeinsame Jahr: Zum einen lassen die aktuellen Fallzahlen zum Coronavirus Hoffnung auf Live-Veranstaltungen wieder zu, und zum anderen soll im nächsten Jahr ein alle begeisterndes Projekt verwirklicht werden: "In the Hood". In Zusammenarbeit zwischen der Schule und verschiedenen Künstler:innen, die vom LICHTHOF Theater gestellt werden, lädt es die Schüler:innen jahrgangsübergreifend dazu ein, endlich wieder auszuschwärmen, durch [...]
PLANET BILLSTEDT
Ernst Deutsch Theater und Stadtteilschule Öjendorf Wie wollen wir leben? Wie gehen wir mit der Erde um? Welche Wesen überdauern alle Zeiten? Diese und andere Fragen stellen sich die TUSCH Partner:innen auf dem Planeten Billstedt. Das letzte TUSCH-Projekt für diese Spielzeit ist gleichzeitig auch das erste TUSCH Projekt der neuen und letzten Spielzeit ihrer Partnerschaft. In der Projektwoche vom 14. bis zum 18. Juni stand die Thematik des Klimawandels im Zentrum. Gemeinsam mit der Kostümbildnerin Julia Borchert, der Theaterpädagogin Mia Massmann [...]
DIGITALE URLAUBSTRÄUME
Junges Schauspielhaus und Grundschule Buckhorn Seit nunmehr einem guten Jahr planen die Partner:innen ihr gemeinsames Jeki-Konzert. Der Anlass für diese Idee war das 10jährige Bestehen der Musikkooperation. Die Grundschule wollte mit dem Theaterpartner musikalische Akzente mit theatralen verbinden. Das Konzept ist schnell erzählt: Am Anfang stellen eine Schulklasse und ihre Lehrerin (gesprochen von der Schauspielerin Marie Scharf) fest, dass eigentlich alle ferienreif seien. Die Zuschauer:innen und Zuhörer:innen begleiten und belauschen ebenso wie das Buckhörnchen, ein kleiner Drache und Schulmaskottchen (gesprochen [...]
TÜR UND TOR SIND WIEDER OFFEN
FUNDUS THEATER und Stadtteilschule Niendorf Die Partner:innen stehen kurz vor ihrem dritten und letzten Kooperationsjahr, das die Überschrift frei nach Dürrenmatt trägt: "Je planmäßiger die Menschen vorgehen, desto wirksamer vermag sie der Zufall treffen." Das hält sie aber offenbar nicht davon ab, trotzdem nach vorne zu blicken und erneut Pläne zu schmieden mittels digitaler Medien wie Virtueller Realität und Augmented Audio, aber lieber live und vor Ort. Dabei wollen sie resilient und flexibel in der Kooperation bleiben. So stehen spannende, neue [...]
SCHULRAUMTEST
FUNDUS THEATER und Grundschule Bindfeldweg Die Schüler:innen der Jahrgänge 2, 3 und 4 kamen nach Wochen des Homeschoolings und Wechselunterrichts endlich wieder klassenweise zusammen und stellten sich in einer Workshop-Serie zum Handlungsfeld "Raum" spielerisch diesen Fragen: Wie viel Raum nutzen wir, wenn wir königlich umherwandeln? / Wie schmal oder breit macht sich eine schüchterne Person? / Wo in der Schulaula ist der gemütlichste, wo der gefährlichste oder wo der unruhigste Ort? / Und an welchen Ort bekomme ich die größte Aufmerksamkeit für meinen Auftritt? Angeleitet [...]
TUTORIALS und PLAYING UP
Kampnagel Hamburg und Heilwig-Gymnasium Wie kann ich mir die ersten Griffe auf der Gitarre selbst beibringen? Was muss beim Rudern auf der Alster beachtet werden? Was verbirgt sich hinter dem Begriff „Drag-Schminken‟? Und wie fährt es sich elegant auf Schlittschuhkufen? – Diese und noch weitere Fragen werden in den Video-Tutorials beantwortet, die Schüler:innen im Rahmen der Partnerschaft mit Kampnagel erstellt haben. Unterstützt wurden Lani, Hauke, Jelle und Antoine dabei von Iris Minich und Arvild Baud, die als Performance-Duo JAJAJA viel [...]
REZENSIONEN JUNI 2021
Peter Moormann / Manuel Zahn / Patrick Bettinger / Sandra Hofhues / Helmke Jan Keden / Kai Kaspar (Hrsg.): Mikroformate. Interdisziplinäre Perspektiven auf aktuelle Phänomene in digitalen Medienkulturen Schriftenreihe Kunst Medien Bildung, Band 8, München 2021, 247 Seiten. ISBN 978-3-96848-023-7, 19,80 EUR Kurztexte, Samples, GIFs, Memes, Micro Movies, Instagram-Stories und andere kleine und kurze mediale Formen genießen in den gegenwärtigen Medienkulturen Popularität. Gemein sind ihnen Verkürzungen und Verdichtungen, die in audio/visueller Form sowie textuellen Varianten erscheinen und im World Wide Web zirkulieren. Der Band nähert sich diesen aktuellen Phänomenen aus interdisziplinärer Perspektive und fasst sie als Mikroformate. Der Begriff schließt sowohl [...]
DIE KUNST KOMMT ÜBERALL HIN
monsun.theater und Heinrich-Heine-Gymnasium Der folgende Beitrag stammt von Sharlene Duncan-Williams aus der S2 des Heinrich Heine Gymnasiums für die "HEINEws", Schulzeitung des Heinrich-Heine-Gymnasiums, und wurde für diesen Newsletter leicht überarbeitet. Corona trotzend haben die Gymnasien Heinrich Heine und Othmarschen ein digitales Festival für Theater, Kunst und Musik auf die Beine gestellt. Gemeinsamer Partner beider Schulen war dabei das monsun.theater aus Ottensen, mit dem das Heine Gymnasium bereits das zweite Jahr erfolgreich kooperiert. Beeindruckt hat bei dem Festival mit dem treffenden [...]
BACK TO FUTURE
Thalia Theater und Erich Kästner Schule Ausgehend von den Thalia-Inszenierungen „Paradies“ und „(R)Evolution“ erforschten die Schüler:innen ihre eigenen Visionen vom Zusammenleben in Gegenwart und Zukunft, malten sich aus, wie das Leben auf dem Mond aussehen und die Kommunikation mit Robotern funktionieren könnten, und entwickelten die PODCAst-Serie "Back to future – oder Warum ich meinen Körper einfrieren ließ und dabei nicht an den Klimawandel dachte.“ In den Vorstellungen der Schüler:innen der Theaterkurse des Jahrgangs 12 sieht die Zukunft auf der Erde [...]
EINE VIELSEITIG BEWEGENDE WOCHE
K3 – Zentrum für Choreographie und Grundschule Dempwolffstraße Voller Freude konnten in der Woche vom 25. Mai bis zum 1. Juni gleich mehrere choreographische Ereignisse stattfinden. Die Tänzer:innen Regina Rossi und Sahra Lasaki haben zum Thema Wut mit Kindern von der 1. bis zur 4. Klasse tänzerisch und choreografisch gearbeitet. Dabei hat sich Sahra Lasaki mit den Kindern in Form von Bodypercussion dem Thema genähert und Regina Rossi über den Körper. Alle beteiligten Kinder konnten dabei viel über ihre Gefühle, ihren Körper [...]
VOM HIPHOP BIS ZUM BALLETT
Hamburg Ballett John Neumeier und Gymnasium Rahlstedt Theater und Schule, das heißt für diese Kooperation „Theater und Tanz“ beziehungsweise „Theater und Ballett“. So heißt es also entsprechend: Schuhe ausziehen und eintauchen in tänzerische Bewegungsarten und -formen. Einige wenige von ihnen kannten die Schüler:innen bereits vom Sport- oder Theaterunterricht; modernes Ballett allerdings war für sie ein spannendes Neuland. Elisabeth Doernbrack-Bells (in der Schule kurz „Elisabeth“ genannt) Spektrum für die Workshops im Internationality-Profil reicht(e) von Swing-Tanz über Hiphop-Moves bis zum Modern Dance. Sogar [...]
INFOS KULTURELLE BILDUNG
SchuleGESTALTEN – Lernen verändert Rückblick auf den Online-Kongress der Bundesbereinigung Kulturelle Kinder- und Jugendbildung (BKJ) am 26. und 27. Mai 2021: "Damit Schule junge Menschen darin unterstützt, die Herausforderungen ihres Lebens zu bewältigen, braucht es weit mehr als eine auf vermeintliche Kernfächer verkürzte Diskussion zu coronabedingten Lernrückständen. Kinder und Jugendliche brauchen Schule als Lebensraum, an dem sie gern und lebensnah lernen können − eine Schule, in der sie erfahren können, kooperativ zu handeln und sich die Welt kritisch zu erschließen. [...]
IN THE HOOD
LICHTHOF Theater und Julius-Leber-Stadtteilschule Das 2. Kooperationsjahr neigt sich dem Ende entgegen, und die Partner:innen blicken jetzt voller Vorfreude auf ihr drittes und letztes gemeinsame Jahr: Zum einen lassen die aktuellen Fallzahlen zum Coronavirus Hoffnung auf Live-Veranstaltungen wieder zu, und zum anderen soll im nächsten Jahr ein alle begeisterndes Projekt verwirklicht werden: "In the Hood". In Zusammenarbeit zwischen der Schule und verschiedenen Künstler:innen, die vom LICHTHOF Theater gestellt werden, lädt es die Schüler:innen jahrgangsübergreifend dazu ein, endlich wieder auszuschwärmen, durch [...]
PLANET BILLSTEDT
Ernst Deutsch Theater und Stadtteilschule Öjendorf Wie wollen wir leben? Wie gehen wir mit der Erde um? Welche Wesen überdauern alle Zeiten? Diese und andere Fragen stellen sich die TUSCH Partner:innen auf dem Planeten Billstedt. Das letzte TUSCH-Projekt für diese Spielzeit ist gleichzeitig auch das erste TUSCH Projekt der neuen und letzten Spielzeit ihrer Partnerschaft. In der Projektwoche vom 14. bis zum 18. Juni stand die Thematik des Klimawandels im Zentrum. Gemeinsam mit der Kostümbildnerin Julia Borchert, der Theaterpädagogin Mia Massmann [...]
DIGITALE URLAUBSTRÄUME
Junges Schauspielhaus und Grundschule Buckhorn Seit nunmehr einem guten Jahr planen die Partner:innen ihr gemeinsames Jeki-Konzert. Der Anlass für diese Idee war das 10jährige Bestehen der Musikkooperation. Die Grundschule wollte mit dem Theaterpartner musikalische Akzente mit theatralen verbinden. Das Konzept ist schnell erzählt: Am Anfang stellen eine Schulklasse und ihre Lehrerin (gesprochen von der Schauspielerin Marie Scharf) fest, dass eigentlich alle ferienreif seien. Die Zuschauer:innen und Zuhörer:innen begleiten und belauschen ebenso wie das Buckhörnchen, ein kleiner Drache und Schulmaskottchen (gesprochen [...]
TÜR UND TOR SIND WIEDER OFFEN
FUNDUS THEATER und Stadtteilschule Niendorf Die Partner:innen stehen kurz vor ihrem dritten und letzten Kooperationsjahr, das die Überschrift frei nach Dürrenmatt trägt: "Je planmäßiger die Menschen vorgehen, desto wirksamer vermag sie der Zufall treffen." Das hält sie aber offenbar nicht davon ab, trotzdem nach vorne zu blicken und erneut Pläne zu schmieden mittels digitaler Medien wie Virtueller Realität und Augmented Audio, aber lieber live und vor Ort. Dabei wollen sie resilient und flexibel in der Kooperation bleiben. So stehen spannende, neue [...]
SCHULRAUMTEST
FUNDUS THEATER und Grundschule Bindfeldweg Die Schüler:innen der Jahrgänge 2, 3 und 4 kamen nach Wochen des Homeschoolings und Wechselunterrichts endlich wieder klassenweise zusammen und stellten sich in einer Workshop-Serie zum Handlungsfeld "Raum" spielerisch diesen Fragen: Wie viel Raum nutzen wir, wenn wir königlich umherwandeln? / Wie schmal oder breit macht sich eine schüchterne Person? / Wo in der Schulaula ist der gemütlichste, wo der gefährlichste oder wo der unruhigste Ort? / Und an welchen Ort bekomme ich die größte Aufmerksamkeit für meinen Auftritt? Angeleitet [...]
TUTORIALS und PLAYING UP
Kampnagel Hamburg und Heilwig-Gymnasium Wie kann ich mir die ersten Griffe auf der Gitarre selbst beibringen? Was muss beim Rudern auf der Alster beachtet werden? Was verbirgt sich hinter dem Begriff „Drag-Schminken‟? Und wie fährt es sich elegant auf Schlittschuhkufen? – Diese und noch weitere Fragen werden in den Video-Tutorials beantwortet, die Schüler:innen im Rahmen der Partnerschaft mit Kampnagel erstellt haben. Unterstützt wurden Lani, Hauke, Jelle und Antoine dabei von Iris Minich und Arvild Baud, die als Performance-Duo JAJAJA viel [...]
REZENSIONEN JUNI 2021
Peter Moormann / Manuel Zahn / Patrick Bettinger / Sandra Hofhues / Helmke Jan Keden / Kai Kaspar (Hrsg.): Mikroformate. Interdisziplinäre Perspektiven auf aktuelle Phänomene in digitalen Medienkulturen Schriftenreihe Kunst Medien Bildung, Band 8, München 2021, 247 Seiten. ISBN 978-3-96848-023-7, 19,80 EUR Kurztexte, Samples, GIFs, Memes, Micro Movies, Instagram-Stories und andere kleine und kurze mediale Formen genießen in den gegenwärtigen Medienkulturen Popularität. Gemein sind ihnen Verkürzungen und Verdichtungen, die in audio/visueller Form sowie textuellen Varianten erscheinen und im World Wide Web zirkulieren. Der Band nähert sich diesen aktuellen Phänomenen aus interdisziplinärer Perspektive und fasst sie als Mikroformate. Der Begriff schließt sowohl [...]
DIE KUNST KOMMT ÜBERALL HIN
monsun.theater und Heinrich-Heine-Gymnasium Der folgende Beitrag stammt von Sharlene Duncan-Williams aus der S2 des Heinrich Heine Gymnasiums für die "HEINEws", Schulzeitung des Heinrich-Heine-Gymnasiums, und wurde für diesen Newsletter leicht überarbeitet. Corona trotzend haben die Gymnasien Heinrich Heine und Othmarschen ein digitales Festival für Theater, Kunst und Musik auf die Beine gestellt. Gemeinsamer Partner beider Schulen war dabei das monsun.theater aus Ottensen, mit dem das Heine Gymnasium bereits das zweite Jahr erfolgreich kooperiert. Beeindruckt hat bei dem Festival mit dem treffenden [...]
BACK TO FUTURE
Thalia Theater und Erich Kästner Schule Ausgehend von den Thalia-Inszenierungen „Paradies“ und „(R)Evolution“ erforschten die Schüler:innen ihre eigenen Visionen vom Zusammenleben in Gegenwart und Zukunft, malten sich aus, wie das Leben auf dem Mond aussehen und die Kommunikation mit Robotern funktionieren könnten, und entwickelten die PODCAst-Serie "Back to future – oder Warum ich meinen Körper einfrieren ließ und dabei nicht an den Klimawandel dachte.“ In den Vorstellungen der Schüler:innen der Theaterkurse des Jahrgangs 12 sieht die Zukunft auf der Erde [...]
EINE VIELSEITIG BEWEGENDE WOCHE
K3 – Zentrum für Choreographie und Grundschule Dempwolffstraße Voller Freude konnten in der Woche vom 25. Mai bis zum 1. Juni gleich mehrere choreographische Ereignisse stattfinden. Die Tänzer:innen Regina Rossi und Sahra Lasaki haben zum Thema Wut mit Kindern von der 1. bis zur 4. Klasse tänzerisch und choreografisch gearbeitet. Dabei hat sich Sahra Lasaki mit den Kindern in Form von Bodypercussion dem Thema genähert und Regina Rossi über den Körper. Alle beteiligten Kinder konnten dabei viel über ihre Gefühle, ihren Körper [...]
VOM HIPHOP BIS ZUM BALLETT
Hamburg Ballett John Neumeier und Gymnasium Rahlstedt Theater und Schule, das heißt für diese Kooperation „Theater und Tanz“ beziehungsweise „Theater und Ballett“. So heißt es also entsprechend: Schuhe ausziehen und eintauchen in tänzerische Bewegungsarten und -formen. Einige wenige von ihnen kannten die Schüler:innen bereits vom Sport- oder Theaterunterricht; modernes Ballett allerdings war für sie ein spannendes Neuland. Elisabeth Doernbrack-Bells (in der Schule kurz „Elisabeth“ genannt) Spektrum für die Workshops im Internationality-Profil reicht(e) von Swing-Tanz über Hiphop-Moves bis zum Modern Dance. Sogar [...]
INFOS KULTURELLE BILDUNG
SchuleGESTALTEN – Lernen verändert Rückblick auf den Online-Kongress der Bundesbereinigung Kulturelle Kinder- und Jugendbildung (BKJ) am 26. und 27. Mai 2021: "Damit Schule junge Menschen darin unterstützt, die Herausforderungen ihres Lebens zu bewältigen, braucht es weit mehr als eine auf vermeintliche Kernfächer verkürzte Diskussion zu coronabedingten Lernrückständen. Kinder und Jugendliche brauchen Schule als Lebensraum, an dem sie gern und lebensnah lernen können − eine Schule, in der sie erfahren können, kooperativ zu handeln und sich die Welt kritisch zu erschließen. [...]