Hamburg Ballett & Louise Weiss Gymnasium „Schule in Bewegung – Bewegung in Schule“ Das war schon nach dem ersten Koordinationstreffen unser TuSch-Motto. Wir – das waren zunächst Elisabeth Bell vom Hamburg Ballett und Johanna Kusche vom Louise Weiss Gymnasium (LWG). [...]
Junges Schauspielhaus & Carl-Cohn-Schule Inzwischen sind wir im dritten TUSCH-Jahr angekommen. Es ist uns gelungen: alle Klassen der Carl-Cohn-Schule haben ihren eigenen Klassentier-Rap. Auch in diesem Jahr ist Jahrgang 3 damit beschäftigt, das Einschulungsstück für die zukünftigen Erstklässler*innen vorzubereiten. Dieses [...]
Show&Tell & Friedrich-Ebert-Gymnasium Am Montag, den 2. Februar, fiel der Startschuss für unser erstes TuSch-Projekt – und damit für eine ganz besondere Woche voller Kreativität, Begegnung und neuer Erfahrungen. Gemeinsam mit unserem Kooperationspartner Show&Tell arbeiteten zwei IVK-Klassen intensiv an einem [...]
Ernst Deutsch Theater & STS Altona Im Rahmen unserer TUSCH-Zusammenarbeit stand in diesem Schuljahr vor allem der kontinuierliche Aufbau von Theater im Schulalltag im Mittelpunkt. Gleichzeitig gab es mit dem Projekt „Ans Licht“ auch ein künstlerisches Großprojekt, das von Hédi [...]
bright future & STS Flottbek Am 03.–04.11.2025 startete an der Stadtteilschule Flottbek der Auftakt unserer dreijährigen TUSCH-Zusammenarbeit mit dem Bright Future Kollektiv– ein motivierender Einstieg in unser gemeinsames Projekt zum Thema „Monster & Metamorphosen“, an dem die Jahrgänge 7, 9 [...]
Deutsches Schauspielhaus & STS Lurup Die Kooperation zwischen dem Deutschen Schauspielhaus und der Stadtteilschule Lurup nimmt spürbar Fahrt auf – und bringt Bewegung in gewohnte Räume und Denkweisen. Schon beim Auftakt-Workshop wurde deutlich, wie viel kreatives Potenzial in der Schule [...]
Im Gespräch mit dem Schüler*innen-Beirat Szenenwechsel TUSCH lebt vom Austausch zwischen Schulen, Theatern und Schüler*innen – genau hier setzt auch Szenenwechsel an. Das Projekt unter der Leitung von Nebou N'Diaye und Leo Lütke bringt Schüler*innen aus verschiedenen Schulen und Stufen [...]
