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Newsletter - Oktober 2020

TUSCH-Gel_1
Liebe TUSCH-Partner:innen, liebe TUSCH-Freund:innen,

TUSCH braucht besondere Pflege! Deutlich wurde das nicht zuletzt auf dem ersten gemeinsamen, sehr intensiven Partnertreffen seit Ausbruch der Pandemie. Die dabei verwendeten Erzeugnisse (TUSCH-GEL) dienen aber nicht nur dem Wohlbefinden und dem anregenden „TUSCHEN“, sondern sind essenziell für unsere gemeinsame Arbeit.

TUSCH ist größer als die hygienische Abstands-Badematte, es ist ein Kontakt-Teppichläufer, der sich durch die ganze Stadt zieht. Wir haben in diesen Zeiten, wo sich ständig Stimmungen, Situationen, Wissensstände ändern, Austausch dringend nötig, um gemeinsam über Gelingensstrategien zur Bewältigung von Unsicherheiten, Zweifeln, Bedenken zu sprechen und immer wieder Resilienzkräfte und kreative Ideen zu mobilisieren.

Wir freuen uns alle, dass nun von der Schulbehörde Schritte eingeleitet werden, die Theaterlandschaft wiederzubeleben und Besuche zu ermöglichen, und dass auch die Kulturbehörde sich nach Kräften bemüht, die Theater zu stützen.

Umso deutlicher müssen wir aber die Perspektiven der weiteren Entwicklung der Zusammenarbeit von Theatern und Schulen formulieren (siehe Beitrag BKJ). Wir sollten uns befragen, wie beide Seiten im Sinne der kulturellen Teilhabe auch in der Corona-Krise Mitgestaltungs- und Ausdrucksformen produktiv nutzen können.

Gerade, wenn noch überwiegend die Sicherung der Grundfächer im Fokus des Präsenzunterrichts steht, darf der ästhetische Bildungsauftrag in den Schulen nicht pausieren und der Status der ästhetischen Fächer zurückgesetzt werden.

Christopher Weymann, Performer am FUNDUS Theater, formuliert es so:
„Durch die Krise ist die Schere zwischen den Kindern mit unterschiedlichen Hintergründen weiter auseinandergegangen. Die Kinder, bei denen ein Support durch den Haushalt möglich ist, kommen weiterhin mit. Die Kinder, bei denen dies aus den unterschiedlichsten Gründen nicht möglich ist, bleiben hängen. Gerade diese Gruppe von Kindern brauchen Kulturelle Bildung, denn Kulturelle Bildung schafft es diese Kinder abzuholen und ihnen das Gefühl von Selbstwirksamkeit zu geben, welches ihnen sonst fehlt. Gerade jetzt ist durch die verschärfte Lebenssituation Kulturelle Bildung überlebenswichtig.“

Diese Aspekte sollten wir nicht aus den Augen verlieren!
Nun wünscht Ihnen das TUSCH Team viel Freude beim Lesen
Celina Rahman, Michael Müller, Cornelia von der Heydt und Gunter Mieruch

INHALT
Sehr Aktuell - TUSCH Theater Tage 2020/21
Neues aus den Partnerschaften - 11 Berichte aus Schule und Theater
Netzwerk - Drei digitale Theaterprojekte für Jugendliche
Netzwerk - Botschafter:innen für mehr TUSCH
Reflexionen - Die Sehnsucht nach einer Rolle von Michael A. Müller
Rezensionen - Drei Buchvorstellungen
Infos kulturelle Bildung - Kulturelle Bildung an und mit Schulen − Jetzt erst recht! (BKJ)
Termine

SEHR AKTUELL

TUSCH MACHT T-RÄUME WAHR!

TUSCH macht TRÄUME wahr – hybride TUSCH Theater Tage 2020/21

Der Zeitgeist ist in diesem Jahr durch die Schulen gerauscht, und nun steht alles ein bisschen Kopf. Vertrautes hat seine Form und Funktion verändert. Schützende Orte haben sich verdreht oder sind verzerrt. Die TUSCH Theater Tage sortieren und erfinden Räume neu! Mit einem Team aus sechs Künstler:innen werden tRÄUME wahr. …

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Neues aus den Partnerschaften

ANNE FRANK UND TUSCH

Junges Schauspielhaus und Heinrich-Hertz-Schule
In der letzten Spielzeit versetzte die Covid-19-Pandemie die Partner:innen in eine Schockstarre. Sie konnten ihr großes, bereits gestartetes Projekt des kompletten 6. Jahrgangs am Unesco-Tag, dem 28. Mai, nicht durchführen. Umso motivierter starten sie nun in das zweite TUSCH Jahr. Das übergeordnete Thema dieses Schuljahres ist die Person und Autorin Anne Frank. Deshalb setzen sich …

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ANNE FRANK UND TUSCH

TUSCH "STÖRT" DEN UNTERRICHT

Deutsches SchauSpielHaus und Charlotte-Paulsen-Gymnasium
TUSCH "STÖRT" DEN UNTERRICHT
Wer steckt hinter dieser ominösen Stimme, die man ganz deutlich über die Lautsprecheranlagen in der Schule am Ende einer Unterrichtsstunde hören kann? Laut Gerücht soll sie sich Emilia TUSCH nennen. Aber dann verstummt die Stimme. Man hört nur noch ein Rauschen. Und dann, nach der Pause, mitten im Unterricht, geht die Lautsprecheranlage wieder an, und Ingo …

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WoW! TUSCH GEHT WIEDER LOS!

FUNDUS THEATER mit Stadtschule Niendorf und Grundschule Bindfeldweg
Endlich kommt das FUNDUS THEATER wieder in die Schule. Und startet mit neuen Schüler:innen der Stadtteilschule Niendorf und einer neuen Partnerschule, der Grundschule Bindfeldweg, sowie „alten“ und neuen Abstandsregeln. Um diese neue und anders geartete Situation gemeinsam auszuloten, gab es zunähst einen Crash-Kurs aus dem Performance-Spiel PLAYING UP: Frei nach Jana Sterbaks …

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WoW! TUSCH GEHT WIEDER LOS!

ANERKENNUNG: TREIBSTOFF DER THEATERARBEIT

Ernst Deutsch Theater und Stadtteilschule Öjendorf
Bevor die Partner:innen sich in das erste Projekt ihres zweiten TUSCH-Jahres stürzen, haben sie einen Moment innegehalten. In der TUSCH Werkstatt fanden sie heraus, was in der neuen Spielzeit besonders wichtig erscheint. Für beide Seiten – Schule und Theater ­– rückte das Themenfeld „Anerkennung“ in den Vordergrund. Anerkennung wird als Treibstoff für ihre …

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ANERKENNUNG: TREIBSTOFF DER THEATERARBEIT

GENOOG GETÖVT – DE REIS GEIHT WEDDER LOS

Ohnsorg Theater und Stadtteilschule Flottbek
Nachdem ihre Reise coronabedingt ab März ausgebremst wurden, nehmen die Beteiligten jetzt wieder Fahrt auf. Die Reise umfasst mehrere Stationen und viele Mitfahrer:innen. Trotz der schwierigen Situation für Theater und Schule hielt die Schule immer guten Kontakt zum Theater, d.h. zu Julia Bardosch vom Ohnsorg, als kompetenter Reisebegleiterin. So können die Akteure nun die Planungen …

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GENOOG GETÖVT – DE REIS GEIHT ENDLICH WEDDER LOS
ES GEHT WEITER

ES GEHT WEITER

K3 – Zentrum für Choreographie und Schule Dempwolffstraße
Die Kooperation ist mit Volldampf im 1. Halbjahr 2019 gestartet. Für die Klassen 2a und 2b begann TUSCH mit einer choreographischen Grundausbildung unter Leitung von Regina Rossi und Nora Elberfeld. Ein Lehrer:innenworkshop mit Gitta Barthel und eine Tanz-Aufführung in der Turnhalle für alle Kinder machten TUSCH an der Schule bekannt. Nun sollten …

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EIN NEUER START – ABER WOHIN?

Thalia Theater und Erich Kästner Schule
Trotz der Wirren der Zeit und der damit verbundenen Verunsicherungen starten die Partner:innen motiviert in ihr 2. Jahr mit TUSCH und wollen möglichst schnell wieder Theater gemeinsam erleben, und zwar mit vielen Kolleg:innen und Schüler:innen. Also haben sie sich gefragt: Was verbindet sie in diesem 2. TUSCH-Jahr und was wollen sie erreichen? Nachdem sie ihr …

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NL 10/20 Paradies

EIN WIEDER AUFGENOMMENES PROJEKT

Junges Schauspielhaus und Grundschule Buckhorn
Vor den Sommerferien hatte die Pandemie Schule wie Theater fest im Griff. Zwar durften als erste die Viertklässler:innen ab Anfang Mai wieder in die Schulen kommen, doch fand der Unterricht nur sehr eingeschränkt statt. Nur die Hauptfächer (Deutsch, Mathematik und teilweise Sachunterricht) wurden unterrichtet, nicht einmal alle Schüler:innen einer Klasse durften sich begegnen. Theater, Musik, …

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Filmstreifen IVK

TROTZ DIS-TANZ – DER TANZ GEHT WEITER!

Hamburg Ballett John Neumeier und Gymnasium Rahlstedt
Das Virus ist nun impulsgebend für die tänzerische und choreographische Zusammenarbeit. Das Motto lautet: „Tanzen mit Abstand“ oder besser „Tanzen trotz Abstand“. Auf einer gemeinsamen Sitzung im Ballettzentrum waren sich alle einig, dass trotz des vorgeschriebenen 2,50 Meter-Abstandes, die es beim Tanzen einzuhalten gilt, an der Vision festgehalten werden soll, die ganze Schule …

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TROTZ DIS-TANZ – DER TANZ GEHT WEITER!

ALLTAG UND TRAUMWELTEN

Staatsoper Hamburg und Schule Jenfelder Straße
ALLTAG UND TRAUMWELTEN
Kurz vor den Sommerferien nach drei Monaten ohne Live-Auftritten hat das Blechbläserquintett des Philharmonischen Staatsorchesters ein grandioses Schulhofkonzert gegeben. Somit konnten die 4. Klassen die Instrumentengruppe der Philharmoniker noch fast hautnah erleben. Genauso musikalisch, wie es endete, startete das neue Schuljahr auch erneut mit einem Gastbesuch von Orchestermitgliedern der Staatsoper. Mit dem Tamtam aus …

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HEINE TUSCH(T) IM MONSUN

monsun.theater und Heinrich-Heine-Gymnasium
Wer wissen will, was sich hinter dieser ominösen Überschrift verbirgt, der erfährt es hier: Das Heinrich-Heine-Gymnasium ist seit diesem Schuljahr offiziell TUSCH-Schule. Nach einem künstlerischen Testjahr hat sich das HEINE nun entschieden: Es wird weiter getuscht! Das älteste Off-Theater Hamburgs, das monsun.theater, unter der Leitung von Francoise Huesges, befindet sich im Stadtteil Ottensen. Für seine Schüler:innen und …

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HEINE TUSCH(T) IM MONSUN

Netzwerk

DIGITALE THEATERPROJEKTE FÜR JUGENDLICHE

Drei regionale und überregionale Projekte

Das neue Kunstmedium am LICHTHOF Theater: die Zoom-Konferenz Als die Türen der Kooperation geschlossen werden mussten, waren die Partner:innen erst einmal ziemlich ratlos – wie wahrscheinlich alle. Aber dann öffnete die verschlossene Tür zur Theaterbühne den Weg zur digitalen Bühne, dem #lichthof_lab. Dies hat als Idee schon länger in den Köpfen geschwirrt. Künstler:innen waren und sind …

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DIGITALE THEATERPROJEKTE FÜR JUGENDLICHE

BOTSCHAFTER:IN FÜR MEHR TUSCH

Wir wollen weitermachen! Die TUSCH-Botschafter:innen wollen sich endlich wieder treffen. Deshalb laden wir auch neue Botschafter:innen aus den TUSCH Partnerschulen sehr herzlich ein, dabei zu sein. In der neuen Runde wollen wir einen TUSCH-Kanal (Hören-Podcast-Ohren, Sehen-Film-Augen oder Lesen-Buch-Comic) für die Schüler:innen der 14 Partnerschulen gestalten. Wer Lust hat, daran mitzuwirken und eigene Ideen einzubringen, ist herzlich …

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Elefant in der Schule2

Reflexionen

DIE SEHNSUCHT NACH EINER ROLLE

von Michael Alexander Müller*

Wer mit Bildern kommunizieren will, muss wissen, welche Bilder in welchen Situationen für welche Zwecke geeignet sind. Es genügt nicht, nur zu wissen, wie man sich jeweils selbst den Bildern gegenüber verhält, welche Wirkungen sie auf einen selbst haben. ... Eine Bildkompetenz, die ihre Funktion als Schlüsselkompetenz erfüllen kann, setzt Wissen und Verständnis in verschiedenen Feldern …

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DIE SEHNSUCHT NACH EINER ROLLE

Rezensionen

REZENSIONEN 10/20

Ulf Otto (Hg.): Algorithmen des Theaters. Ein Arbeitsbuch. Von Robotern auf der Bühne, Computerspielen im Theater und Zuschauern im Netz. Algorithmen werden angesichts steigender Datenmengen und künstlicher Intelligenzen auch außerhalb der Computer zunehmend sinnstiftend. Was das für das Theater heißt, erläutert der vorliegende Band, der sich freien Theaterproduktionen der letzten Jahre widmet, die mit Algorithmen, Computerspielen und sozialen Netzwerken in …

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REZENSIONEN 10/20

Infos kulturelle Bildung

Kulturelle Bildung an und mit Schulen − Jetzt erst recht!   / Diskussionspapier der Bundesvereinigung Kinder- und Jugendkultur (BKJ) Die BKJ hat ein Diskussionspapier anlässlich der Schulschließungen und des Homeschoolings vorgestellt, das die Auswirkungen der Corona-Krise auf die Bildungspolitik beschreibt: Mehr denn je brauchen Kinder und Jugendliche gerade heute kulturelle Kinder- und Jugendbildung – in der Schule, neben der Schule und v. …

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Termine

TUSCH-Partnertreffen: 18.11.2020, von 17.30-20 Uhr, Ort: Charlotte-Paulsen Gymnasium (angefragt, wird rechtzeitig bekannt gegeben)

Hier können die Termine von Aufführungen, Projektwochen, Aktionen, Ausstellungen, etc. aus den TUSCH Partnerschaften stehen!

Der nächste Newsletter erscheint Mitte Dezember. Abgabeschluss für Texte, Fotos und Termine ist der 01.Dezember 2020.
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